M altretiranje je i vrijeđanje nekoga, isključivanje nekoga iz društva ili pisanje uvredljivih komentara o nekome na internetu. Svatko može postati žrtva zlostavljanja, ali neke su značajke zajedničke mnogim ljudima koji su mu bili izloženi. Pročitajte o točnim ponašanjima koja se mogu smatrati zlostavljanjem, saznajte kako saznati je li voljena osoba žrtva zlostavljanja i saznajte kako se možete boriti protiv zlostavljanja.

Sadržaj:

  1. M altretiranje: vrste
  2. M altretiranje u školi
  3. M altretiranje: tko je najčešći počinitelj?
  4. M altretiranje: tko će najvjerojatnije biti njegova meta?
  5. M altretiranje: Kako mogu znati je li moje dijete zlostavljano?
  6. M altretiranje: kako se boriti protiv njega?

M altretiranjeje koncept vrlo sličan mobingu. Općenito govoreći, ovo je m altretiranje, zastrašivanje ili uznemiravanje osobe. M altretiranje je ponavljajuće, dugotrajno ponašanje za koje se očekuje da će prouzročiti psihičku ili fizičku štetu žrtvama. Međutim, postoji mala razlika između mobinga i zlostavljanja: prvom obično prethodi sukob, dok potonjem obično počinje bez ikakvih provokacija.

M altretiranje: vrste

Zapravo, postoji barem nekoliko različitih podjela zlostavljanja. Međutim, najčešće je izravno i neizravno zlostavljanje. Prvi je da su agresivne radnje usmjerene izravno na žrtvu vršnjačkog nasilja – to može biti fizičko nasilje (u obliku udaranja, pljuvanja ili prisiljavanja na neke ponižavajuće radnje), kao i verbalno nasilje (u obliku vrijeđanja, ili prijetnje ili ismijavanje).

Neizravno m altretiranje je prikrivenije, ali ništa manje bolno. U ovom slučaju, ponašanja koja dovode do patnje žrtve uključuju: širenje raznih lažnih glasina o njoj ili poticanje drugih ljudi da odbiju ponudu društva. U neizravno zlostavljanje spada i cyberbullying, koji je nažalost sve češći. Može se sastojati, na primjer, u objavljivanju fotografija na internetu, ismijavanju žrtve ili pisanju lažnih informacija na raznim društvenim mrežama, ali dovode do patnje žrtve,tema. Primjer je situacija u kojoj se na internetu objavljuju informacije o mladoj djevojci, što sugerira da se radi o prostitutki. U takvim situacijama nije neuobičajeno da se osim objave slike navode i kontakt podaci takve osobe - do čega to može dovesti, vjerojatno ne treba više objašnjavati.

M altretiranje u školi

Spomenuti mobbing tipično je povezan s poslom, dok se o bullyingu prvenstveno govori u kontekstu škole. Razmjeri problema u slučaju najmlađih su nažalost čak i zastrašujući - statistike o rasprostranjenosti vršnjačkog nasilja u školama su različite, no prema jednom američkom podatku čak 1 od 5 učenika može doživjeti ovu vrstu nasilja.

M altretiranje u školi može imati različite oblike. Događa se da se od djeteta uzimaju razni predmeti, a zatim se namjerno skrivaju – u situaciji kada se radi o bilježnici za domaću zadaću, ne samo da činjenica krađe izaziva negativne osjećaje kod žrtve, već i negativna ocjena može biti izvor stresa. M altretiranje u školi naziva se i uvredama, vršnjacima koji odbijaju dijete ili m altretiraju dijete, prisiljavanjem žrtve na tuču ili čak fizičkim nasiljem.

Što je uhođenje i kako možete pomoći nekome tko ga doživi?

Hejt, ili govor mržnje na internetu

Ljutnja: koja je to emocija i kako se nositi s njom?

M altretiranje: tko je najčešći počinitelj?

U teoriji, svatko može m altretirati. Psiholozi koji se bave temom agresivnog ponašanja djece, međutim, izdvajaju određene čimbenike koji pogoduju pojavi njihovih različitih oblika, uključujući i nasilje. U ovom slučaju prvenstveno se spominju sljedeći aspekti:

  • nedostatak topline u odnosu između roditelja i djeteta;
  • negativan emocionalni stav skrbnika (ili skrbnika) prema djetetu;
  • agresija koju roditelji usmjeravaju prema djetetu (i psihološka i fizička agresija - zato se obično kaže da agresija rađa agresiju);
  • dopuštajući roditeljima da ispolje agresivno ponašanje djeteta: ako dijete, čak i u ranim godinama života, nekažnjeno tuče druge, pljuje drugu djecu ili ih gađa bilo kojom drugom vrstom agresije, postoji mogućnost da ili će postati počinitelj u budućem zlostavljanju, ono se samo nagomilava.

M altretiranje: tko će najvjerojatnije biti njegova meta?

Kao što svatko može m altretirati, u osnovi svatko može postati njegova žrtva. Općenito, međutim, uočljivo je da su mnoge žrtve ovog oblika nasiljaima razne zajedničke karakteristike. Oni su:

Počinitelji zlostavljanja obično biraju žrtve koje je najlakše povrijediti.

  • sramežljivost,
  • nisko samopoštovanje,
  • mala količina društvenih veza (npr. dijete nema veliki broj prijatelja),
  • plahost.

Istodobno, to su obično ljudi koji iz raznih razloga - npr. niskog samopoštovanja ili straha - nikome ne govore da su zlostavljani. Ovdje dolazi uloga roditelja - oni moraju promatrati svoje dijete i onda, kad god posumnjaju da bi mogli doživjeti m altretiranje, moraju odmah djelovati.

M altretiranje: Kako mogu znati je li moje dijete zlostavljano?

M altretiranje se može vidjeti kod žrtve i u školi i kod kuće. U slučaju škole, dijete koje je žrtva m altretiranja obično provodi pauze samo, a obično - zbog straha od agresivnog ponašanja - pokušava biti u blizini dežurne učiteljice u hodniku.

Tijekom nastave tjelesnog odgoja dijete uvijek može biti odabrano kao posljednji član tima, osim toga, dijete može primijetiti i poteškoće s govorom među drugom djecom - kada ga učitelj pita o nečemu, dijete može govori vrlo tiho, a kada se govori ekstremnom nervozom može biti povezano s nedostatkom rečenica.

Kada dijete dođe kući s poderanom odjećom ili modricom na tijelu, roditelji obično prilično brzo shvate da je zlostavljano. Međutim, mnogo diskretniji signali mogu svjedočiti o zlostavljanju. Kao primjer možemo navesti djetetove stalne zahtjeve za kupnjom istog pribora - to može objasniti činjenicom da ga stalno gubi, a zapravo mu se ti predmeti mogu ukrasti.

Anksioznost roditelja također bi trebali izazvati - osobito iznenadni - česti pokušaji izbjegavanja odlaska u školu. Vaše dijete može se žaliti na bolove u trbuhu ili glavobolju svakog jutra, ali može čak i namjerno izazvati povraćanje. Nije ni čudo – on uostalom školu povezuje samo s neugodnim događajima, pa je sasvim prirodno da će mališan koji je izložen m altretiranju pokušati izbjeći odlazak u nju.

Pažnju roditelja također moraju pobuditi promjene u ponašanju njihovog djeteta. Ako beba, koja je cijelo vrijeme bila vesela i nasmijana, odjednom postane tmurna, tužna ili razdražljiva i stalno djeluje nervozno, to je signal za uzbunu. M altretiranje može imati ozbiljne posljedice – može se razviti za svoje žrtveanksiozni poremećaji i depresivni poremećaji, osim ove vrste nasilja, postoji rizik da se kod mlade osobe pojave suicidalne misli, što može rezultirati čak i fatalnim pokušajem samoubojstva. Zato se m altretiranje nikada ne može shvatiti olako – neophodno je boriti se protiv njega.

M altretiranje: kako se boriti protiv njega?

Borbu protiv zlostavljanja uvijek treba započeti razgovorom sa žrtvom. Potrebno je otkriti tko je počinitelj nasilja, ali i uvjeriti žrtvu da apsolutno nitko ne zaslužuje agresiju prema njemu te da je potrebno poduzeti korake da se nasilje zaustavi. Zbog raznih zabrinutosti dijete može izbjegavati razgovor o bullyingu – prvo što ga treba osvijestiti je da uvijek može računati na podršku i pomoć svojih roditelja u ovoj ustanovi. Potrebno je razgovarati s razrednikom, a ponekad i s ravnateljem ili drugim nastavnicima koji rade u školi. Prije svega, treba jasno reći da problem zlostavljanja postoji u datoj instituciji.

Kasnije se mogu pokrenuti razne aktivnosti kako bi se zaustavila pojava nasilja u školi. Korisni su razgovori s odgajateljem (i s počiniteljima i žrtvama nasilja), edukativni sati posvećeni problemu nasilja ili sastanci s roditeljima svih učenika koji raspravljaju o temi bullyinga. Više neće biti zlostavljanje, možda će mu i dalje trebati pomoć . Neprocjenjivo je pokriti žrtvu psihologom – to je korisno jer nasilje ostavlja neke sukobe u psihi, koji se mogu riješiti radom s psihologom.

O autoruNakloniti se. Tomasz NęckiDiplomirala je na medicinskom fakultetu na Medicinskom sveučilištu u Poznańu. Obožavatelj poljskog mora (najradije šeta njegovim obalama sa slušalicama u ušima), mačaka i knjiga. U radu s pacijentima fokusira se na to da ih uvijek sasluša i provede onoliko vremena koliko im je potrebno.

Kategorija:

Psihologija