Disleksija je povezana s djetinjstvom i često zaboravljamo da pogađa i odrasle, koji ponekad mogu ozbiljno zakomplicirati svoj život. Pogledajte kako olakšati normalno funkcioniranje disleksičara i potaknuti ga da razvije vještine u područjima u kojima se osjeća najugodnije.

Disleksijanije bolest, već specifičan poremećaj učenja povezan s razvojem funkcija koje su uključene u čitanje i pisanje. Ako se brzo prepoznaju i započne odgovarajuća terapija, njihovi se učinci mogu svesti na minimum. Disleksija može biti uzrokovana promjenama u središnjem živčanom sustavu uzrokovanim abnormalnim prenatalnim razvojem i utjecajem štetnih čimbenika tijekom i nakon rođenja (npr. cerebralna hipoksija). Neposredni uzrok disleksijskih poteškoća je neravnomjeran psihomotorni razvoj djeteta. Neke se funkcije razvijaju ispravno, ili čak iznad prosjeka, druge su sporije, ponekad s velikim kašnjenjem.

Prvi simptomi disleksije, tj. slova ne staju u riječi

Prvi simptomi disleksije mogu biti uočljivi već u dojenačkoj dobi. Beba ima problema s hodanjem. Svoje prve korake čini vrlo kasno jer nije u stanju održati ravnotežu kao njegovi vršnjaci. Pokreti koje čini nisu glatki, izgledaju nezgrapno. Svoje prve rečenice teško gradi. No, simptome koji upućuju na ovu disfunkciju najlakše je uočiti u školskoj dobi. To je spor ritam čitanja, ponekad pravopis, slaganje slova u riječi, poteškoće s čitanjem duže riječi, odnosno sa sintezom, nemogućnost razlikovanja svih glasova u riječi, objašnjava Róża Sobocińska, terapeutkinja za poteškoće čitanja i pisanja . - Također postoje poteškoće s svladavanjem pravopisa, što je posljedica zbunjujućih slova koja zvuče fonetski slično, npr. b-p, d-t, w-f, z-s-c.

Izraz "disleksija" potječe iz grčkog - od morfema "dys" što znači nedostatak nečega, poteškoća, nesposobnost i imenice "lexicos" shvaćene kao vokabular.

Osoba s disleksijom ima velikih problema s pisanjem na sluh, griješi više puta prepravljajući isti tekst. Postoje i problemi s motoričkim sposobnostima, npr. s bilo kojim timskim igrama, savladavanjem vožnje bicikla na dva kotača, hvatanjemi bacanje lopte. Često postoje poteškoće s pamćenjem. Takvom djetetu treba puno duže da nauči pjesmu, nazive mjeseci ili tablicu množenja. Ponekad ima prave poruke, ali ih ne može dostaviti. Izvučen da odgovori, ne može se sjetiti gradiva koje je naučio.

Općenito, disleksija je povezana s poremećajem pažnje, što otežava rješavanje zadataka iz matematike, fizike i kemije. Kada govori, često izokreće složene riječi i koristi fraze koje su gramatički netočne. "Debele" knjige izazivaju silnu odbojnost. Dešava se da dijete koje nema oštećenje vida ili sluha "gleda i ne vidi", "sluša i ne čuje".

Morate to učiniti

Test disleksije koji pomaže u dijagnosticiranju

Prisutnost nekoliko od ovih simptoma može ili ne mora biti disleksija. U postavljanju dijagnoze test (u pedagoško-psihološkom savjetovalištu) pomoći će vam da odgovorite na nekoliko desetaka pitanja poput: "Imate li problema s pamćenjem značenja pročitanog?", "Griješite li u pravopisu", " Izvrćete li duge riječi?"," Je li vaš rukopis teško čitati?" Ako se bolest ne uoči na vrijeme, odrasli disleksičari mogu imati problema s planiranjem posla, dnevnog rasporeda, sastanaka i putovanja. Postoje problemi s dobivanjem vozačke dozvole, s učenjem stranih jezika, s pamćenjem pročitanog teksta, nemogućnost korištenja znanja u stresnim situacijama, problemi s razlikovanjem lijeve strane od desne, nedostatak orijentacije na terenu, pravopisne pogreške, zbunjujući datume i vrijeme, poteškoće u formuliranju službenih pisama ili probleme s korištenjem uputa za uporabu, npr. kućanskih aparata. Takvi ljudi izbjegavaju govoriti u javnosti jer se boje problema izgradnje koherentne izjave.

Kako pomoći disleksičaru da se nađe u okruženju?

U školskom razdoblju, kada se sustavnom terapijom može mnogo postići, učenici često ostaju usamljeni sa svojim problemima i ne mogu uvijek naći podršku kod kuće. S takvom prtljagom putuju u odrasli život, a često ono što nije problem osobama koje nemaju poteškoća s vizualno-slušno-motoričkom koordinacijom, za njih je nepremostiva prepreka. - Disleksija uzrokuje da dijete obeshrabreno neuspjesima u učenju prestane vjerovati u vlastite snage, njegovo je samopoštovanje nisko, često se javlja osjećaj odbačenosti zbog drugosti, neka vrsta bespomoćnosti - kaže Róża Sobocińska. Vrlo je teško samouvjereno hodati kroz život onima koji su u školi bili označeni kao lijeni ili ne baš talentirani samo zato što su napravili pravopisne pogreške ili suproblemi s drugim simptomima disleksije. Nesiguran, izgubljen tinejdžer može izrasti u frustriranu, tjeskobnu odraslu osobu.

Moramo pokazati i drugu stranu medalje - odrasle disleksičare koji sustavno prevladavaju svoje vizualno-slušno-motoričke disfunkcije u djetinjstvu, često su ustrajni u ostvarivanju svojih ciljeva i vrlo su ambiciozni. - Suvremeni svijet, ispunjen svim vrstama kodova, PIN-ova, brojeva, može biti veliki izazov za osobu s disleksijom, kaže Róża Sobocińska. - Zbrkanje brojeva u nizu otežava, primjerice, kretanje gradom, jer se takvima može pokazati 34 i 43 isti broj, a autobusi ili tramvaji označeni ovim brojevima "zlonamjerno" idu u suprotnim smjerovima . Čini se da karta čovjeku olakšava dolazak do cilja, ali ne i onome kod kojeg se manifestira disleksija. Za njega je čitanje karte crna magija, jer je teško razlikovati desnu stranu od lijeve.

Stručna pomoć za disleksičare

Godine 1896. u Velikoj Britaniji je prvi put opisan slučaj disleksije kod 14-godišnjeg dječaka. Bio je inteligentan i nije imao poteškoća u matematici, ali nije mogao naučiti čitati. Oftalmolog W. Pringle Morgan nije kod njega pronašao sumnju na nedostatak vida, a poteškoće s čitanjem smatrao je simptomom specifičnih poremećaja, koje je nazvao "kongenitalnom verbalnom sljepoćom". U Poljskoj su se prve publikacije o disleksiji pojavile 1930-ih.

Godine 1990. osnovano je Poljsko društvo za disleksiju. Okuplja roditelje djece s disleksijom, osobe s ovim poremećajem i stručnjake. Danas postoji 37 podružnica PTD-a. Vrijedi znati da osim disleksije razlikujemo i dizortografiju koja je povezana s pravljenjem pravopisnih i gramatičkih pogrešaka unatoč poznavanju pravopisnih pravila, disgrafiju, odnosno poremećaj motorike karakteriziran nekaligrafskim pisanjem, diskalkuliju - problemi iz matematike, osobito u brojanju (uzrokovano lošom orijentacijom u prostor-vremenu). Najrjeđa je disfonija, koja se očituje u vrlo nerazgovjetnom i tihom govoru i poteškoćama u pravilnom slušanju zvukova.

Róża Sobocińska naglašava da je svaki disleksičar drugačiji, bori se s različitim simptomima ovog poremećaja. Priznaje da svijest javnosti o ovoj temi raste, ali još uvijek preniska. U razredima s 30 učenika teško im je svima posvetiti dovoljno vremena, nemaju svi učitelji dovoljno znanja o disleksiji. Djeca koja započinju školovanje od samog početka imaju težak početak: novi je početnik premalen. Naš stručnjak jako žali zbog toga.

genije unatoč disleksiji

Sve više profesionalaca govori o "daru disleksije" koji obećava izvanredna postignuća i razvoj osobnosti. Um s disleksijom funkcionira na isti način kao um mnogih briljantnih ljudi. Hans Christian Andersen, Alexander Graham Bell, Winston Churchill, Leonardo da Vinci, W alt Disney, Thomas Edison, Albert Einstein, Henry Ford, Cher, Danny Glover, Whoopi Goldberg, Nelson Rockefeller, Quentin Tarantino, Jacek Kuroń samo su neki od izvanrednih disleksičara

Globalne organizacije koje promiču darovite osobe s disleksijom, kao što su Davisova udruga za disleksiju International i Arts Dyslexia Trust, rade na principu da je uvjeriti osobu s disleksijom u potencijal uspjeha i biti proaktivan jednako važno, pa čak i važnije.kao i sve terapijske aktivnosti. Disleksičari se moraju više koncentrirati i eksperimentalno pronaći svoj način rada. Zbog toga često postaju kreativniji i snalažljiviji, iako se na osnovnoj razini obrazovanja nisu mogli pohvaliti uspjesima.

Tri vrste disleksije

  • Vidni tip - uglavnom postoje poremećaji vizualne percepcije i vizualne memorije.
  • Auditivni tip - temelji se na oštećenoj slušnoj percepciji i slušnoj memoriji, često povezanim s jezičnim poremećajima.
  • Integrativna disleksija - poremećena je koordinacija, tj. poremećaji perceptivno-motoričke integracije;

Napomena! Pojam "poremećena percepcija, na primjer, vidna ili slušna" ne znači oštećenje vida ili sluha. Često je uz pojam "disleksija" i izraz "razvojno". Znači da se opisane poteškoće javljaju od početka predškolskog i školskog odgoja, za razliku od stečene disleksije (gubitak već ovladanih vještina čitanja i pisanja, najčešće kod odraslih nakon oštećenja mozga). Povećava se broj osoba s disleksijom zbog povećanja broja djece koja dolaze iz rizičnih trudnoća i teških poroda. Razlog je i utjecaj nepovoljnih kulturoloških čimbenika (npr. djeca manje crtaju, ne razvijaju motoriku igrajući se u dvorištu) te nedostatak kontakta s knjigom, koju sve češće zamjenjuje računalo.

Odabrane vježbe koje će vam pomoći da se nosite s disleksijom

  • dnevni diktati od 2 ili 3 rečenice,
  • kombiniranje zvukova u slogove i riječi,
  • učenje rime, pjesme napamet,
  • traži isto slovo među ostalima,
  • pozivanje prethodno viđenih uzoraka u memoriji,
  • razvrstavanje slova sličnog oblika,
  • isticanje zbrkanih slova u tekstu,
  • prepisivanje i naglasizgovaranje slogova koji su napisani
  • izdvajanje slogova u riječima.
mjesečnik "Zdrowie"

Kategorija:

Zdravlje djeteta