Zašto je tinejdžerima potreban pouzdan seksualni odgoj - poznavanje njihove fiziologije ili poznavanje metoda kontracepcije? Kad bismo samo razlikovali ispravno erotsko i patološko ponašanje. I s tim je jako loše, jer naša djeca "uče" živjeti na internetu. Saznajte što vaše dijete zna o seksu.
Tada se malo pažnje posvećivaloseksualnom obrazovanju . Trenutna stvarnost, u kojoj se problematika psihoseksualnog razvoja umanjuje, i lak pristup svim vrstama erotskog i pornografskog sadržaja mogu uzrokovati da tinejdžeri razviju deformiranu, osakaćenu viziju seksualnosti. Stalni kontakt s medijima može ovjekovječiti neispravne i rizične obrasce seksualnog ponašanja kod mladih, a to je realna opasnost za njihovo mentalno i seksualno zdravlje. Stoga im je potrebno znanje o seksualnosti.
Tko bi to trebao prenijeti? Roditelji to čine nevoljko jer najčešće ne mogu iskreno razgovarati s djecom o intimnim stvarima i općenito im nedostaje znanja iz tog područja. Čini se da bi problem spolnog odgoja trebalo riješiti uvođenjem izbornog predmeta "Odgoj za obiteljski život" u škole. Njegov program uključuje teme vezane uz spoznaju o ljudskom seksualnom životu, načela svjesnog i odgovornog roditeljstva, metode i sredstva svjesnog razmnožavanja.
Međutim, ove vrste pitanja samo su dio nastavnog plana i programa. Većina nastave posvećena je temama koje nisu povezane sa seksualnošću, kao što su primjenjivi moralni principi, etičke vrijednosti ili izgradnja odnosa s obitelji. Nastavu provode pedagozi, učitelji drugih predmeta, katehete i klerici. Međutim, ti ljudi ne prenose uvijek pouzdano znanje, često zato što im nedostaje odgovarajuća priprema za to.
Također se događa da "kontroverzne" teme (npr. seksualno ponašanje, metode kontrole rađanja) karakterizira svjetonazor. Posljedično, tinejdžeri uče da je hitna kontracepcija isto što i pilula za pobačaj, da je masturbacija loša za njihovo zdravlje i da kondom ne štiti od HIV-a. Takvim lekcijama uglavnom nedostaje atmosfera iskrenosti i povjerenja, a mladi ne dobivaju uvijek odgovore na svoja pitanja.Često učenici nisu zainteresirani za takve aktivnosti jer im je neugodno razgovarati o seksu sa svojim učiteljem. Dakle, rezultati seksualnog odgoja koje provode nespremne osobe su loši.
Najbrži izvor znanja o seksu - Internet
Tinejdžeri koji se osjećaju nezadovoljni znanjem o seksu najčešće ga traže na internetu. Međutim, tu ne nalaze samo pogrešne informacije, već i pornografske materijale koji ih uče instrumentalnom pristupu međuljudskim odnosima i seksu. Oni mladim ljudima prenose obrasce erotskog ponašanja, odvojeni od emocija i osjećaja.
Problem nastaje kada mladi ponavljaju takve obrasce. Da se to već događa svjedočeerotske igricepopularne među srednjoškolcima, poput "probudi se" ili "sunce" (djevojčice leže u krugu, a dječaci mijenjaju svoje partneri s vremena na vrijeme), što su odrasli šokirani.
Žalosno je što je za neku djecu to samo igra u kojoj ne vide ništa neprikladno. Oni također ne vide ništa loše usextingu , što elektroničkim putem šalje njihove gole fotografije. Međutim, nisu svjesni posljedica toga. Ove vrste materijala ponekad su dostupni javnosti od strane osobe koja ih je primila, pa je to vrlo kratak put do drame. Neki klinci, međutim, svjesno objavljuju svoje gole fotografije na internetu kako bi se pojavili u okruženju, a ponekad i trguju svojim fotografijama. Samo dobro proveden seksualni odgoj može ispraviti takvo ponašanje.
Tko je seksualni edukator?
Ne samo seksolozi, psiholozi, ginekolozi, već i učitelji svjesni su problema nedovoljnog znanja mladih o seksualnosti. Općenito gledano, suosjećaju sa satovima seksualnog odgoja koje vode kvalificirani edukatori koji prenose znanje o seksualnosti na temelju rezultata pouzdanih i etičkih istraživanja.
Odgajatelji nude različite tematske blokove, kao što su kontracepcija, spolno prenosive bolesti, seksualne norme, seksualna asertivnost, prevencija seksualnog nasilja. Nakon konzultacija s učenicima, škole biraju neke od njih ili odlučuju provesti cijelu stvar. Nastavni plan i program prilagođen je dobi djece. Odobren je od strane predstavnika PNA i konzultirani sa školom.
Učenje stavljanja kondoma na fantoma ne odvija se iza leđa učitelja, a satovi seksualnog odgoja uvijek su pod njihovom kontrolom. Tinejdžeri su jako zainteresirani za njih, ali roditelji ne pristaju uvijek da njihova djeca sudjeluju u njima. Razlog je ponekad svjetonazor ilinepovjerenje prema ljudima izvan škole i strah da bi takve aktivnosti mogle rezultirati preranom inicijacijom spolnog odnosa. U međuvremenu, nedostatak znanja uzrokuje nepromišljeno ponašanje.
mjesečnik "Zdrowie"