Već neko vrijeme čujem signale iz vrtića da je moj sin nestašan. Ne može se ili ne želi igrati s djecom i tuče ih. Objašnjava da mu smetaju i naša objašnjenja da je takvo ponašanje pogrešno. Došlo je do toga da je ometao učiteljicu u vođenju nastave i zauvijek je kažnjen od ove gospođe, zadnja kazna je stajala u hodniku. Ne želim ići na vannastavne aktivnosti (ples), iako ih ona voli. Dok se te aktivnosti odvijaju, preostala djeca imaju slobodnog vremena i mogu se igrati pa ne žele ići kod njih. Vjerujem da u vrtiću nešto nije u redu. Moj sin ima 4 godine i ide u ovaj vrtić u drugoj godini, ali takvi problemi su počeli tek nedavno. Iz mojih opažanja njegovog ponašanja kod kuće ili vani, čini se da je potpuno drugačiji nego u vrtiću. Može se igrati s djecom, dijeliti svoje igračke. Brzo se unervozi kad nešto krene po zlu, nervozan je, ali može biti zauzet, npr. slikanjem ili slaganjem zagonetki. Zabrinut sam da učiteljica ima grupu omiljene djece, a moj sin je loš tip.
Żaneto! Iz opisa se vidi da se vaša odgojiteljica u vrtiću ne može nositi s djecom koja je ne žele slušati. Ona koristi najjednostavniji za nju, ali najmanje edukativan način kažnjavanja. Mudar odgajatelj gleda na dijete pojedinačno. Vidjevši neželjene reakcije, pokušava utvrditi njihov uzrok. Trebao bi poznavati učenika dovoljno da zna "kako mu učinkovito pristupiti". Postoji mnogo načina, a kazna za izazivanje pobune je najgori izbor. Zašto odgojiteljica tako radi, teško je reći. Možda ima previše djece u grupi i izgubljena je, možda je neznalica, a možda je potpuno nezainteresirana za svoje lice. U ovoj profesiji "teško" dijete zahtijeva više pažnje i konstruktivnog utjecaja. Da biste pomogli učeniku, morate primijetiti njegovu pobunu i razmisliti o tome. Zašto je Vaš sin odjednom narušio red i mir u vrtiću? Razloga može biti mnogo - i događaji (koji se ponekad smatraju manjim) i nezadovoljene potrebe djeteta. Nevolje, odbijanje sudjelovanja, nekonvencionalno ponašanje itd. uobičajeni su načini skretanja pozornosti na sebe kod djece. Dijete je već primijetilo da ih tada primjećujete. Obilježava vlastito "ja" i prestaje biti anonimna "masa", postaje heroj dana. Ne znam ima li ovaj tvoj sinshema reakcije. Dajem to kao primjer moguće situacije jer je jedna od češćih. Zadaća odgajatelja je preusmjeriti to "junaštvo" na drugu razinu. Stoga mora predložiti zanimljivu aktivnost, uočiti i paziti što i kako dijete radi, pohvaliti i dati druge za primjer. Najneukrotiji predškolac svaki je dan za svaku pohvalu. Netko je učinkovito zavezao cipele, netko je nacrtao lijep crtež, netko je posudio igračku, netko je pomogao vama ili prijatelju, jesu li se sjetili oprati ruke itd. ruka i pohvala (nagrada). Odgovorite na ludorije kratkim, čvrstim upozorenjem. Suprotno izgledu, prosječni četverogodišnjak zna da je zabranjeno udarati, kidati igračke i koristiti loše riječi. Samo ga podsjeti na to. Ako vaša odgojiteljica to ne može, a vi ste uvjereni da djecu dijeli na bolje i lošije - promijenite vrtić. To nije dobro rješenje zbog prijatelja s kojima se moj sin već zbližio (osim ako mu se netko ne sviđa). Postoji i rizik da u drugom vrtiću ne bude bolje. Trebali biste unaprijed dobiti više informacija od roditelja koji koriste tu ustanovu. Možete se obratiti i psihologu koji će pregledati vašeg sina i utvrditi koje su djetetove najjače potrebe, proizašle iz osobnosti i živčanog ustroja. Tada će također moći reći koji je najpovoljniji način djelovanja. Zasad bih ti savjetovala da posreduješ kod odgojiteljice u vrtiću. Pokažite zabrinutost za nestašluke svog sina. Ispričajte o razgovoru s djetetom („smetaju mi“) i kako se ponaša izvan vrtića. Pitajte u čemu vidite uzroke lošeg ponašanja djeteta. Zamolite je da zadrži sina uz sebe i neka se (ako želi) igra sam. Da bi mu zadavala pojedinačne zadatke i češće ga hvalila, a rjeđe kažnjavala. Uz miran razgovor, takva taktika može riješiti problem. Usput, držanje djeteta u hodniku tijekom nastave je neprihvatljivo. Predškolcu se ne smije uskratiti nastava i ostati bez nadzora. Toliko za sada. Pozdrav. B.
Zapamtite da je odgovor našeg stručnjaka informativan i neće zamijeniti posjet liječniku.
Barbara Śreniowska-SzafranOdgajatelj s dugogodišnjim iskustvom.
Više savjeta ovog stručnjaka
13-godišnjak crta penise [Savjet stručnjaka]Dvogodišnjak se još uvijek budi noću [Savjet stručnjaka]Agresija kod tinejdžera [Savjet stručnjaka]Pobuna četrnaestogodišnjaka [Savjet stručnjaka]Kći (2 godine i 3 mjeseca) budi se noću i ne spava [Savjet stručnjaka]Dvogodišnjak koji je budan [Savjet stručnjaka]Kako biti očuh kada otac pobuni dijete protiv tebe [Stručni savjet]Kako naučiti 10-godišnjaka da bude dobro? [Stručni savjet]Kako se boriti protiv ovisnosti o računalu? [Stručni savjet]Kako potaknuti dijete da uči? [Stručni savjet]Kako postati odgojiteljica u vrtiću? [Stručni savjet]Kad dijete bije [stručni savjet]Laži i prijetnje djeteta [Savjet stručnjaka]Suprug na poslovnom putu [Savjet stručnjaka]Učenje noću [Savjet stručnjaka]Ne mogu se nositi sa svojim dvogodišnjim sinom [Savjet stručnjaka]Nesklonost čitanju [Stručni savjet]Nestašan predškolac [Savjet stručnjaka]Stidljivost, suzdržanost i stidljivost. [Stručni savjet]Noćna histerija [stručni savjet]Jutarnja bol u trbuhu [Savjet stručnjaka]Problemi sa sinom adolescentom [Savjet stručnjaka]Problemi s pospanošću, koncentracijom, učenjem [Savjet stručnjaka]Dječja plačljivost [Savjet stručnjaka]Razgovor s 12-godišnjakom, problemi u učenju [Savjet stručnjaka]Sindrom žrtve u šestogodišnjaka? [Stručni savjet] M altretiranje [stručni savjet]Ljubomora [stručni savjet]Buntovni tinejdžer [stručni savjet]Loše ponašanje i nevoljkost za učenje [stručni savjet]