Mnemotehnika i vježbe pamćenja za djecu načini su pamćenja kroz sva osjetila: vid, sluh, okus, dodir i miris. Uz njihovu pomoć djeca lakše i brže uče potrebne informacije. Dodatne prednosti ovih metoda su što potiču aktivnost, kreativnost i kreativnu aktivnost.

Naučite kako raditi sa svojim djetetom kako bi ono moglo učinkovito zabilježiti veliku količinu novih informacija. Naučite tehnike koje će učenje sigurnosnih pravila učiniti ne samo korisnim, već i zabavnim.

Jedna popularna metoda je mnemotehnika. Mnemotehnika koristi dječje pjesmice, šifrirane slike, priče, šale, pokrete i boje. Time se izbjegava dosada. Raznolikost mogućnosti čini nastavu zanimljivijom, što se zauzvrat pretvara u veći interes i uključenost najmlađih učenika i bolje rezultate učenja.

Oni su vrlo važni u didaktičkom procesu, ali se ne smije zaboraviti da je najvažniji razvoj djeteta. Vrlo je važno da ovaj razvoj prate pozitivne emocije. Stoga je za optimalan razvoj djetetu potrebna ljubav, podrška i osjećaj sigurnosti. U tom kontekstu, djeci i roditeljima može biti od pomoći zajedničko vježbanje, npr. tijekom svakodnevnih igara kod kuće.

Jednako je važno izgraditi djetetovo samopoštovanje uočavanjem i cijenjenjem njegovih uspjeha i ne štedeći ga na pohvalama i poticajima da nastavi raditi. Bez sumnje, u slučaju učenika prvog razreda, odlična je ideja učiniti nastavu privlačnijom pomoću mnemotehnike.

Piktogrami, pjesme i rime, mentalne mape, lanci asocijacija, pantomime nezamjenjivi su mnemotehnici u obrazovnom procesu.

Vrste mnemotehnike: piktogrami

Metoda koja odgaja pamćenje, maštu i kreativnost, a sastoji se od ilustriranja sadržaja pjesama, pjesama, bajki, priča. Učenici izrađuju shematske crteže teksta za pamćenje. Tijekom nastave prvašići uče, između ostalog, putokaze pomoću ove mnemotehničke tehnologije.

Primjer vježbe: Djeca pripremaju svoje crteže ekvivalente zadanim imenima likova.

Vrste mnemotehnike: rime i rime

Mnemotehnikatrening pamćenja (uglavnom slušnog). Može se kombinirati s pokretom. Uključuje djecu da uče tekstove rime, što im olakšava pamćenje. Što je pjesmica ili pjesmica zabavnija i zanimljivija, to bolje, jer će djetetu ostati u sjećanju duže vrijeme.

Primjer je rima "Prelazak ceste na drugu stranu, dopušteno je samo na trakama".

Vrste mnemotehnike: mentalne karte

Ova metoda je korisna za organiziranje sadržaja. Sastoji se od postavljanja izdanja, riječi ili crteža - ključa u sredinu lista papira, a zatim pričvršćivanja na njega u obliku grana, zapisa, riječi ili detaljnijih crteža. Zahvaljujući ovoj mnemotehnici, djeca su u mogućnosti steći veliku količinu informacija u kratkom vremenu. Ovom tehnikom djeca uče, između ostalog, planete Sunčevog sustava dodavanjem njihovih imena odgovarajućim slikama.

Vrste mnemotehnike: lanac asocijacija

Mnemotehnika koja uključuje mnoga osjetila. Sastoji se od stvaranja vlastitih asocijacija koje čine niz uzroka i posljedice. Elementi lanca međusobno su povezani kako bi tvorili priču ili priču. Važno je da priča razvija maštu i da sadrži veliku dozu fantazije. Ova se mnemonika koristi, na primjer, za učenje brojeva hitnih službi za policiju, vatrogasce i hitnu pomoć koji su neophodni za djecu.

Primjer vježbe: djeca moraju obojiti vozila ovih službi, a zatim ih povezati s ispravnim telefonskim brojevima za hitne slučajeve.

Vrste mnemotehnike: pantomime

Metoda učenja kroz pokret i igru. Posebno se preporučuje djeci koja kreću u školu, kod kojih je potreba za izražavanjem vrlo velika. Ova metoda se može koristiti za učenje brojeva ili abecede (npr. učenikov zadatak je predstaviti dati broj ili slovo svojim tijelom).

Ovu metodu, posebno omiljenu kod djece, učitelji mogu koristiti dok uče sigurno ponašanje, npr. učenicima igraju uloge kako pravilno prijeći cestu ili pozivaju hitnu pomoć.

Vrste mnemotehnike: memorijske "kuke"

Mnemonička tehnika povezivanja brojeva s objektima koji im nalikuju oblikom, npr. 1 - svijeća, 2 - labud, 3 - srce, 4 - stolica i tako dalje.

Bit će vam korisno

Vježba pamćenja koju roditelji mogu koristiti je čak i razgovor s njihovim djetetom, pokrenut pitanjem: "Što ste danas naučili u školi?". Dobro vođen razgovor bit će i oblik revizije, a sustavno ponavljanje gradiva dovodi do njegova učvršćivanja. To je osobito važno u ranijoj dobiškola. Postoji razlog zašto se često kaže da je "ponavljanje majka učenja" i da "trening čini savršenim."

Vježbe za obrazovanje djetetove memorije

Gluhi telefon:Zadatak djeteta je da ponovi rečenicu koju je šaptom izgovorio roditelj ili druga osoba koja sudjeluje u igri.

Primjer vježbe: učitelj, dok se igra, može predložiti djeci da jedno drugom kažu adresu svoje škole glasno i jasno na uho, tako da mogu sigurno doći do nje s bilo kojeg mjesta.

Idemo na put i idemo…:Zabava je u tome što svaki od sudionika redom izgovara prvi niz rečenica, dodajući na to ime predmeta koji nose na put. Međutim, treba uzeti u obzir riječi koje su dodali prethodnici. Igranje zahtijeva djetetovu koncentraciju i pažnju na ono što govore njihovi prethodnici.

Formiranje rečenica:Zadatak djeteta je sastaviti rečenicu u kojoj sve riječi počinju istim zvukom, npr. "Pooh je pomogao učenicima prvog razreda da pravilno hodaju po prugama. "

Napomena:Tradicionalna igra podudaranja slika u parovima. Poteškoća je što su sve slike naopačke na stolu tako da vidimo iste karte. Svaki igrač zauzvrat otkriva dvije karte. Tko zapamti lokaciju najvećeg broja slika pobjeđuje.

Asocijacije:Igra se sastoji od uparivanja parova slika koje se međusobno podudaraju ili traženja u nizu slika koje ne odgovaraju ostalima. Igra razvija pamćenje, koncentraciju, percepciju i logičko mišljenje. Asocijacije se mogu koristiti za zadatak koji djeci pokazuje koji predmeti mogu biti opasni za njih (npr. škare su oštre i djeca moraju pažljivo rukovati njima).

Zagonetke, rebusi, zagonetke:Razvijaju djetetovo pamćenje, apstraktni odgajaju sposobnost logičkog i apstraktnog mišljenja. Osim toga, obogaćuju vokabular. Među njima su, između ostalih, zadaci poput "pronađi razliku", "labirint" ili "slovo koje nedostaje", koji od djece zahtijevaju koncentraciju, fokus i upornost.

Pjesme za dječje pjesmice:Naučite kratke pjesmice koje pomažu u stimuliranju pamćenja i vježbanju drugih vještina koje su korisne u životu učenika prvog razreda, kao što je sposobnost sigurnosti na cesta. Primjer su rimovane, privlačne pjesme.

Igranje riječima:Vježba se sastoji u stvaranju drugih riječi od slova zadane riječi (npr. ekran - tap; košulje - košara, košnice; ulica - ul, inč , signal - staza , gužva, gala). Igra razvija pamćenje i svijestjeziku djeteta. Štoviše, obogaćuje njegov vokabular, aktivni i pasivni.

Kategorija:

Zdravlje djeteta