Ja sam nakon fakulteta. Od rujna predajem u srednjoj školi. Ne mogu izaći na kraj sa studentima. Početkom godine samo su me nekoliko dana nazivali "profesorom". Sada svi govore "gospodine". Ali to nije najgore. Uopće me ne slušaju. Obratim pažnju, unesem to u dnevnik. Koristim razne kazne: kartone i dopunski rad. Prijavila sam loše ponašanje svojim odgajateljima. Jednom sam jednog učenika za vrijeme sata poslao ravnatelju. Ništa ne radi. Čak ni roditelji koje sam zvala u školu nisu došli. U razredu je još uvijek bučno. Samo nekoliko ljudi je zabrinuto. Teško je raditi u ovakvim uvjetima. Zabrinut sam jer ih ne mogu naučiti koliko bih želio. Čini mi se da drugi učitelji nemaju takvih problema s discipliniranjem svojih učenika. Osjećam se glupo pitati kako to rade jer sam nov. Osim toga, ne želim biti smiješan. Dovoljno je da se djeca igraju. Ponekad se pitam trebam li tražiti drugi posao. Molim za savjet.
Dragi Łukasz! Ako dođete do zaključka da se loše osjećate među djecom i bilo bi bolje da s njima niste svakodnevno u kontaktu – promijenite profesiju. Ako to nije slučaj, trebate se sprijateljiti s učenicima i dobro ih upoznati. Dio ste školske zajednice koju najvećim dijelom čine učenici. Funkcioniranje djece, kako u školi tako i u obitelji, u velikoj mjeri ovisi o tome kako odrasli funkcioniraju. Odrasla osoba ima prednost jer, stekavši određena znanja i vještine, može svjesno kontrolirati dijete. Posao učitelja nije lak. Morate biti dobar odgajatelj kako biste učenicima koristili i zadovoljili vas. Ako u tome uspijete, posao vam više neće biti teret. Općenito, oni koji se prema njima odnose ozbiljno i pokazuju interes za njihove poslove imaju dobar kontakt s učenicima. Dijete vidi kao osobu koja osjeća, misli, ima interese, snove, ambicije, probleme itd. Dobar odgojitelj uvijek je usmjeren na pomoć djetetu. U njemu traži prednosti i talente i pokušava ih iskoristiti. Kad ga dijete ne sluša, manu traži u sebi i vlastitom ponašanju, a ne u djetetu. Pišete da su kazne koje primjenjujete neučinkovite. Savjetovao bih vam da odustanete od penala. Nagrade su puno učinkovitije. Prije svega, međutim, učenici moraju osjećati da ste im vi saveznik. Oni vas sada tretiraju – u najboljem slučaju – kao nužno zlo. Kao osoba previše udaljena od svog svijeta. Pokušajte svoje najboljerazgovarajte i šalite se zajedno. Saznajte o strastima vaših učenika, što rade tijekom nastave i pokušajte to iskoristiti. Na primjer, ako netko tijekom sata slika grafite u bilježnici, pomozite mu organizirati izložbu u školi. Kad počnete razgovarati s mladima, brzo ćete saznati za njihove probleme. Naučit ćete u čemu joj možete pomoći, koje inicijative ima. Prestat ćete biti stranac i tada ćete također saznati koje greške i sami činite. Mladi su vrlo pažljivi promatrači i često znaju što žele, a češće što ne žele. Zadaća odgajatelja je kontrolirati to kako bi djeci bilo od koristi. Kažete da vas studenti ne slušaju, da vam ne daju da radite. Morate otkriti zašto je to tako. Da bi se učenici zainteresirali za sat, nije dovoljno da se sviđaju jedni drugima. Iskustvo uči da je lekcija koja je dosadila učitelju izgubljeno vrijeme. Morate osigurati određenu jedinstvenost, barem minimalnu atraktivnost svake lekcije. Pokušajte procijeniti što učenik zna. Nemojte ga uhvatiti na onome što ne može, samo mu pomozite da stekne znanje. Nemojte se ponašati iznenađeno, jer ste nepotrebno nervozni zbog djece. Najavite bilo koji esej kako bi učenici znali što ponoviti. Dopustite mi da ispravim loše ocjene. Provjerite jesu li učenici razumjeli lekciju. Hajde da postavljamo pitanja. Uostalom, bit je u tome da učenik treba znati, a ne kažnjavati ga zbog manjka znanja ili greške. Jednom riječju, pokušajte vidjeti školu kroz prizmu učenika i njegove dobrobiti. Ipak zapamtite da je škola za njega i da mu morate pomoći da uči i razvija se na najbolji mogući način. Sjetite se svojih studentskih vremena. Sigurno ste gledali svoje učitelje. Kakvi su bili? Kako su se ponašali? Koja vam se svidjela, a koja ne. Kome ste zadali mnogo problema, a kojem manje? O čemu je ovisilo? Kada odgovorite na ova pitanja, odaberite učitelja koji vam se sviđao i koji vam je bio autoritet kao uzor. Svatko tko je išao u školu morao je upoznati takvu osobu. Ako ga ponovno pogledate izbliza i pogledate ga iz ugla odrasle osobe koja ima različita znanja koja se priprema za zvanje, vjerojatno ćete ustanoviti da nije bio samo učitelj, već i dobar odgojitelj. Pretpostavljam da takav učitelj mora postojati i u vašoj sadašnjoj školi. Gledajte ga kako to radi. Promatrajte da li se suosjećanje i poštovanje učenika prema njemu doista podudaraju s njihovim zanimanjem za predmet. Sretno.
Zapamtite da je odgovor našeg stručnjaka informativan i neće zamijeniti posjet liječniku.
Barbara Śreniowska-SzafranOdgajatelj s dugogodišnjim iskustvom.
Više savjeta ovog stručnjaka
13-godišnjak crtapenis [savjet stručnjaka]Dvogodišnjak se još uvijek budi noću [Savjet stručnjaka]Agresija kod tinejdžera [Savjet stručnjaka]Pobuna četrnaestogodišnjaka [Savjet stručnjaka]Kći (2 godine i 3 mjeseca) budi se noću i ne spava [Savjet stručnjaka]Dvogodišnjak koji je budan [Savjet stručnjaka]Kako biti očuh kada otac pobuni dijete protiv tebe [Stručni savjet]Kako naučiti 10-godišnjaka da bude dobro? [Stručni savjet]Kako se boriti protiv ovisnosti o računalu? [Stručni savjet]Kako potaknuti dijete da uči? [Stručni savjet]Kako postati odgojiteljica u vrtiću? [Stručni savjet]Kad dijete bije [stručni savjet]Laži i prijetnje djeteta [Savjet stručnjaka]Suprug na poslovnom putu [Savjet stručnjaka]Učenje noću [Savjet stručnjaka]Ne mogu se nositi sa svojim dvogodišnjim sinom [Savjet stručnjaka]Nesklonost čitanju [Stručni savjet]Nestašan predškolac [Savjet stručnjaka]Stidljivost, suzdržanost i stidljivost. [Stručni savjet]Noćna histerija [stručni savjet]Jutarnja bol u trbuhu [Savjet stručnjaka]Problemi sa sinom adolescentom [Savjet stručnjaka]Problemi s pospanošću, koncentracijom, učenjem [Savjet stručnjaka]Dječja plačljivost [Savjet stručnjaka]Razgovor s 12-godišnjakom, problemi u učenju [Savjet stručnjaka]Sindrom žrtve u šestogodišnjaka? [Stručni savjet] M altretiranje [stručni savjet]Ljubomora [stručni savjet]Buntovni tinejdžer [stručni savjet]Loše ponašanje i nevoljkost za učenje [stručni savjet]