Disgrafija, ili poteškoće s pisanjem, su - osim disleksije i dizortografije - čest uzrok problema u školi. Dakle, ako dijete ima nečitak rukopis, vrlo brzo se umori od pisanja, a uz to ne voli ni slikati ni crtati, potrebno je konzultirati se sa specijalistom kako bi se isključio ovaj poremećaj. Saznajte koji su uzroci i drugi simptomi disgrafije i koji je njezin tretman.

Disgrafijaje djelomični ili potpuni gubitak sposobnosti grafičkog ispravnog pisanja. Kao posljedica toga, rukopis osobe s disgrafijom je nečitak. Treba napomenuti da specifičniproblemi s pisanjemnisu povezani s intelektualnim razvojem djeteta. Osobe s disgrafijom nemaju nikakvih deficita u tom pogledu. Razvoj je također ispravan u svim ostalim aspektima.

Disgrafija - uzrokuje

Disgrafija može biti posljedica oštećenja dijela mozga odgovornog za svladavanje vještina pisanja. Ostali neurološki poremećaji uključuju poremećaje slušnih funkcija (tada postoje problemi u tumačenju informacija koje se čuju), te vizualnih (posljedica je smanjenje vizualne memorije, sposobnosti analize vizualne analize).

Disgrafiju mogu uzrokovati i poremećaji ruku: prevelika napetost mišića (tzv. mišićni tonus), posebno prstiju i zapešća, nepravilan hvat za pisanje (tada dijete pogrešno drži olovku u ruci) ili trajno , netočno pisanje vezano uz naviku.

Također zanemarivanje u obrazovanju i poremećaji u razvoju djeteta (npr. motorne neuroze, psihomotorna hiperaktivnost, poremećaji govora) mogu uzrokovati disgrafiju.

Disgrafija - simptomi

Karakterističan simptom disgrafije je nečitko pisanje, što je rezultat pisanja slova:

  • netočno reproducirano, deformirano;
  • neravnomjerno nagnut od okomite;
  • različitih veličina unutar jedne riječi;
  • "drhtanje", s nesigurnom crtom;
  • bez grafičkih elemenata - dijakritičkih znakova (kao i interpunkcijskih znakova - točaka, zareza, crtica - unutar teksta);
  • ne uklapa se u redove;

Ako dijete osim ružnog rukopisa razvije i simptome kao npr.netočno, čvrsto držanje olovke, preklapanje stranica tijekom pisanja, nevoljkost slikanja ili pisanja i brzo se umarati tijekom pisanja, možete biti sigurni da imate disgrafiju.

Zauzvrat, odrasli imaju problema s prenošenjem misli na papir, kao i s gramatikom i sintaksom. Osim toga, pisati je teže nego govoriti.

Disgrafija - vrste

Osim toga, postoje tri vrste disgrafije, koje se također pojavljuju:

Prostorna disgrafija

  • nema pravopisnih grešaka u napisanom tekstu;
  • poteškoće nastaju prilikom ponovnog pisanja/kopiranja drugog teksta;
  • pojavljuju se problemi s crtanjem;

Disgrafija disleksije

  • pojavljuje se ogroman broj pravopisnih pogrešaka;
  • zvukovi na kraju riječi postaju bezglasni (napisani kako ih čujete);
  • prepisivanje i kopiranje drugih tekstova obavlja se bez pogrešaka;
  • nema problema s crtanjem;

Motorna disgrafija

  • prepisani tekst sadrži puno pogrešaka;
  • nema problema s pisanjem diktiranog teksta;
  • pojavljuju se problemi s crtanjem;

Disgrafija - liječenje. Primjeri vježbi pisanja

Rješenje problema s disgrafijom su posebne vježbe, tijekom kojih će vam trebati ne samo olovka i list papira, već i papir u boji, bojice, markeri, boje i plastelin. Ovo će učiniti vježbe manje stresnim i zanimljivijim za vaše dijete.

1. Crtanje tzv Lazy Eights - Koristeći ruke za praćenje velikih, slobodnih pokreta u obliku osmice kroz zrak. 2. Crtanje velikih, slobodnih pokreta (ne nužno osmica) na papiru bojicama, markerima, četkom, pa čak i prstom koji ste prethodno umočili u boju. 3. Ponovno crtanje iz predložaka. Na početku mogu biti šabloni izrezani od kartona, npr. u obliku srca, lista ili drveta. Kasnije možete koristiti plastične šablone slova i brojeva. 4. Zadebljanje konturnih slika markerima, bojicama, četkom umočenom u boju (npr. u bojankama) 5. Naizmjenično bojanje bilo kojeg (list papira, veliki karton) i određenog (npr. kvadrat, krug) prostora 6. Crtanje uzoraka u bilježnici tako da ne prelaze crtu. Redovi također mogu sadržavati slova. 7. Kopiranje crteža. Na početku si možete pomoći paus papirom. Međutim, trebali biste kasnije pokušati vratiti sliku iz memorije. 8. Povezivanje odabranih točaka kontinuiranom linijom. Konačno, treba napraviti obris specifičnog uzorka. 9. Kompletni predlošci sa slovima abecede 10. Povezivanjeslike s relevantnim konceptima. Nacrtajte neke predmete na komad papira, npr. sunce, cvijet, božićno drvce, a ispod napišite njihova imena. Zatim zamolite dijete da spoji sliku s odgovarajućim imenom, a zatim da je oboji (oboji određeni prostor). Kombinirajući riječi sa slikama, djeca uče pravilno potpisivati ​​predmete.

Kategorija:

Zdravlje djeteta